PENSAMENTO CONCRETO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A TEORIA DE PIAGET DO PENSAMENTO REAL NA CRIANÇA COM O PENSAMENTO CONCRETO DO A.T. E SEU DESENVOLVIMENTO ATÉ A CONDIÇÃO ABSTRATA NO N.T.

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dc.creatorALLAN ERDY DE SOUZA
dc.date.accessioned2026-05-20T17:33:22Z
dc.date.issued2001
dc.descriptionCurso: TEOLOGIA. Volume físico: 01. Registro bibliográfico inserido previamente. O arquivo PDF será incluído após digitalização, revisão e verificação das condições de disponibilização pública.pt_BR
dc.identifier.other1208
dc.identifier.urihttps://repositorio.faculdadesbatistas.com.br/handle/123456789/374
dc.language.isopt_BR
dc.publisherFaculdade Batista / Seminário do Sulpt_BR
dc.rightsMetadados públicos. Arquivo digital pendente de digitalização e autorização de disponibilização.pt_BR
dc.subjectREVELAÇÃOpt_BR
dc.titlePENSAMENTO CONCRETO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A TEORIA DE PIAGET DO PENSAMENTO REAL NA CRIANÇA COM O PENSAMENTO CONCRETO DO A.T. E SEU DESENVOLVIMENTO ATÉ A CONDIÇÃO ABSTRATA NO N.T.pt_BR
dc.typeMonografiapt_BR

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